lundi 19 juin 2017

progression mathématiques

J'ai lu beaucoup de choses sur les maths selon Montessori mais je ne trouvais rien de très clair.
J'ai donc essayé de mettre en page une progression la plus visuelle possible pour me faciliter la vie.

progression maths

affichettes plateaux

Dans ma formation, on m'a dit que des affichettes pour indiquer la place des plateaux était une aide inutile: les élèves doivent mémoriser la place des plateaux.
J'ai essayé au début mais dans une classe avec des enfants qui n'ont pas l'habitude de ce fonctionnement, c'est vraiment très fatigant. Après la centième fois que j'ai eu à remettre un plateau à sa place, j'ai craqué. De toute façon, si il n'y a pas un minimum d'ordre, les enfants ne mémoriseront jamais les places des plateaux.

Donc voici mes étiquettes:



vie pratique                                                          vie sensorielle


















mathématiques                                                           langage
 
 
















Les icônes sont de mysticlolly et de nombreuses photos ont été copiées sur le net, je ne sais malheureusement plus où. Si vous reconnaissez une de vos images, faites moi signe.

dimanche 18 juin 2017

Les lettres rugueuses

Je viens de finir mes lettres rugueuses!
Comme beaucoup, je n'ai rien trouvé qui me convienne parfaitement dans le commerce, je me suis décidée à faire les miennes. C'est un boulot énorme mais comme certains m'ont demandé des conseils pour se lancer, voilà comment j'ai fait:


Première étape: découper les planchettes

J'ai choisi de respecter les proportions des lettres. J'ai donc fait 4 tailles, enfin 7 avec les digrammes.

- 13 tablettes de 11*15  pour a, c, e, i, m, n, o, r, s, u, v, w, x
- 2   tablettes de 16*15  pour d et t
- 2   tablettes de 21*15  pour b, g, h, j, k, l, p, q, y, z
- 1   tablette   de 29*15  pour f
- 2   tablettes de 11*21  pour ou, on, oi, an, ai, in, un
- 2   tablettes de 21*21  pour ch, gn
- 1   tablette  de 16*15  pour é

Pour choisir les digrammes, je me suis inspirée du livret de Patricia Spinelli, de la parole à l'écriture, de l'écriture à la lecture...

J'ai choisi les digrammes qui permettent à l'enfant de produire les mots qu'il souhaite. J'ai donc choisi ou, on, oi, an, ai, in, ch, gn, é et j'ai rajouté un. En effet, je vis dans le sud et chez nous ce n'est pas le même son que in alors que ai se dit souvent comme é. 


Bref, j'ai acheté,des planches de contreplaqué et mon beau-père me les a gentiment découpées.


Deuxième étape: peinture

J'ai peint les tablettes des voyelles en bleu, des consonnes en rouge et des digrammes en vert pour respecter les couleurs de mon alphabet mobile.
J'ai utilisé de la peinture acrylique scolaire. Trois couches de peinture avec un coup de papier de verre entre deux couches.



Troisième étape: tracer les lettres

J'ai utilisé la police d'écriture Dumont en 450 pour qu'elles soient les plus grandes possibles.

Vous pouvez trouver la police d'écriture ici
Et mon document ici

J'ai imprimé ces lettres sur papier brouillon et je les ai décalquées en veillant à les positionner toujours à la même distance du bas de la planchette.



Quatrième étape: coller le sable

J'ai utilisé une pipette pour remplir le tracé de colle. J'ai verse du sable rapporté par ma maman de la Martinique dessus et j'ai versé l'excédent. Comme la colle ne sèche pas immédiatement, il est très facile d'ajuster un tracé avec le doigt.


coll'magic de scolarex
















Cinquième étape: vernis

J'ai utilisé un vernis en spray ce qui est très pratique.


Et tadam!