samedi 24 mars 2018

Voici mon cahier qui me sert à suivre les progrès des élèves. Les petits carrés entre les tableaux me servent d'aide-mémoire. Je les scotche sur le bord des tableaux.
Je fais un trait quand l'activité est présentée, une croix quand elle est réussie et je colorie la case quand elle est maitrisée.
En espérant que cela vous soit utile.



progression pour les élèves

Certains de mes élèves de GS étaient toujours en train de me dire "je ne sais pas quoi faire!!!". Ils avaient l'impression d'avoir tout fait alors qu'ils n'avaient exploré qu'une activité de chaque matériel. J'ai donc modifié mes progression pour faire apparaitre le différentes activités possibles de chaque plateau.
Je fais un petit trait dans le rond pour les activités présentées et je colorie le rond pour celles qui sont maitrisées.
Si ça peut servir à quelqu'un, les voici:

vie pratique

langage

vie sensorielle

mathématiques

progression langage

Voici ma progression des ateliers Montessori en langage. J'ai modifié quelques truc et j'ai ajouté le travail de D anièle   D umont en écriture.

progression langage

mardi 29 août 2017

Pochettes de lecture

Je me suis lancée dans la fabrication des pochettes de lecture. Enfin, impression, découpage, plastification, redécoupage... Vous connaissez l'histoire! Parce que les cartes ne sont pas de moi. Elles viennent d'ici.

Je voulais vous parler de mon nouveau joujou: le FUSE



J'ai utilisé des pochettes CD transparentes.





Avec l'outil "roulette", j'ai enfermé l'étiquette titre dans le rabat de la pochette. Puis j'ai tracé une séparation à 4cm du bord.






Et TADAM! Voici une superbe pochette!






lundi 24 juillet 2017

progression de vie pratique

Voici une tentative d'organisation des activités de vie pratique.
A imprimer en A3 pour plus de clarté.


progression vie pratique

mardi 4 juillet 2017

LES ATELIERS DE VIE PRATIQUE



Les activités de vie pratique ont pour fonction principale, le développement des fonctions exécutives qui sont essentielles pour les apprentissages.

La mémoire de travail: elle permet de se rappeler la consigne, la séquence de travail, organiser la chaîne d'actions.
Le contrôle inhibiteur: il permet concentration, apaisement du milieu, d'améliorer la mémoire,  le contrôle des impulsions, des émotions, donc des gestes appropriés, être présent à ce que l'on est.
La flexibilité cognitive: accepter d'abandonner et donc d'ajuster nos stratégies.




Exercices préliminaires 

Se déplacer: Montrer à l'enfant comment marcher calmement dans la classe.

S'assoir sans faire de bruit.

Porter une chaise.

Porter une table.

Ouvrir et fermer une porte.

Porter un plateau.

Rouler et dérouler un tapis.

Balayer.


Presser une éponge:


Soin de l'ambiance:

Épousseter

Brosser un tapis

Utiliser des pinces à linge


Ouvrir et fermer des boites



 
Ouvrir et fermer des flacons

 
Plier du tissus



Plier du papier

 
















Transvaser avec une cuillère

 
Utiliser une pince


Visser et dévisser des boulons



Ouvrir et fermer des cadenas
 









Verser de grosses graines















Verser de petites graines



 Verser de l'eau



Verser dans des verres



Verser avec un entonnoir















 Verser avec une théière





 

Activités complexes:

 Nettoyer les cuivres


Nettoyer un miroir

 
Soin des plantes
 
Nettoyer une table 











Laver la vaisselle


 

 

Soin de la personne

Cirer des chaussures


















Soin des mains



 

Laver le linge


Coudre



Tresser